Todavía estoy intentando calibrar las consecuencias de mi experiencia del confinamiento en el día a día en el aula, pero sí que fue evidente para mí, desde el primer momento, que las circunstancias dadas y las respuestas de emergencia personales que surgían sin reflexión previa y sin apoyo colectivo de la comunidad educativa señalaban claramente las fallas del sistema, la urgencia de cambios metodológicos y de carácter inclusivo y, sobre todo, la necesidad de un cambio radical en la educación.
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